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                                                        丙戊生

     弟子从收到您的著作之后，认真研读，自以为收获很大。著作中解决了我多年来久学不进的许多难题，更对日常的工作、学习起了巨大的指导作用。我成了《周易》的真正受益者。因此，作此文也算报答老师的教诲，也算是引导更多的初学者渐入佳境；若有必要在老师的刊物上发表，可用笔名：丙戊生。（本人，甲克戊较厉害，借此通关），以便其他学友交流或回避政治风险！
                          　　　　　　　前　　提
　　在十几年的预测学习、交往中，我认为世人不认可《周易》主要由两大原因：第一，世上庸师居多，预测不准，让世人认为《周易》迷信，无法以理服人。第二，预测者大多是生活落魄、流失街头的人；既然你吃不饱，穿不暖，何以给别人排忧解难。无法用事实服人。所以世人也就干脆不信你的讲说，或者认为《周易》难以见庐山正面目。总之，回避她就是了。我在前几年学习中由于不得法，也曾受到类似的待遇，幸遇曲老师拨开云雾，使水平得以提高，以为世人以正视听。
　　　　　　　　　　　　　　　背　　景
　　去年，由于本人命运不济，又受小人制，所以工作被调往离家几十里的山村小学任教。平常我也帮人排忧解难，但自己助人，却受到打击，心情非常沉重。因此，断然决定离开此乡镇，调到城区去教书。一来为躲避我的小人，二来也为自己争光（自己知道我2004年，寅申冲，必有动变。但工作调动很难，当时心里也没底），向他们展示《周易》的作用。其实，就去年水平（癸未年）我对八字、四柱虽研习多年，自觉学得不错。现在看来，若没有曲老师的点拨，还是雾里看花。当时，恰逢曲老师的广告信让我收到一封。我就冒昧的给曲老师写了一封，询问我04年（甲申）工作状况。曲老师百忙中回信，从八字中看出我工作调动有七成把握。当时，我犹如落水中人得到救命绳索，顿觉一振。然而，生活还得靠自己去创造，你不申请调动，那寅申冲也只能是本乡镇的小范围调动了。因此，拜曲老师为老师，一边学习，一边用《周易》指导生活和工作。这里需要说明，乡镇学校往区属学校调动，外行人不知里边的曲直。相信同行的老师们一定知道――很难。我所在的乡镇200多名教师，又属于城郊乡镇，有许多干部家属在这里工作，成天巴望着往城里走。但每年允许调动的人数才两个名额，原则是中学走一个，小学走一个。况且，教育形势一天一个样，谁知道明年是个啥行情？说不定一个也不允许呢？所以，不得上边（指区里）有文件，谁也不能说明年要怎么调动，怎么样！因此，我虽知道寅申冲，具体怎么冲？天知道！心里真是没底。其实，曲老师的分析，是非常合理与科学的。七分把握，三分不利。天底下哪有绝对的事情。一个人的小环境，毕竟受制于我们生存的大环境。“曲老师的具体情况具体分析原理”对于初学者与久学不进者应该是个很好的指导。
　　　　　　　　　　寻觅信息（八卦大战）
　　既然目标确定，就要搜寻信息，想办法把握机遇，以求逢凶化吉，达到目的。首先，请参考本人八字：
　　　　戊　　甲　　甲　　甲
　　　　申　　寅　　寅　　戌
　　生于一九六八年农历正月十六　　　　晚戌时末
　　大运：　乙　　丙　　丁　　戊
　　　　　　卯　　辰　　巳　　午
　　　　1974.8　84.8　94.8　04.8
　　八字格局，日主偏旺，取克泄耗为用。既然想工作动，申金官杀为主，2004年当值，又逢甲申年，冲动日支、月支，必然动。根据曲老师“流年主象”原理，工作必有动之喜。但天干主外，为忌。因此，三分忧，七分喜。同时，2004年８月交戊午大运，过去巳制申不吉，午运比巳运好！（曲老师的用神论）。八字只能看一个人的命运信息。然而，能不能调动成功，人家上边人事局、教育局说了算。八字上没有，还得靠六爻卦。（其实，我的八字很有意思，后边的许多事还能联系上）。于是，我在2004年的立春交节第二日，也就是正月十五摇卦：问工作运气，主要看能不能调动成功？（当时求测的心理就是想问一下，有没有可能）。

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　发布时间：2005-01-02 21:33:25 点击次数：7277